報(bào)告簡介
我國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展較早，從建國開始，國家各行各業(yè)百廢待興，國企為國家建設(shè)發(fā)展的骨干力量，企業(yè)培訓(xùn)也從主管部門主導(dǎo)的“掃盲培訓(xùn)”開始了發(fā)展。自1949年建國以來，中國企業(yè)的教育培訓(xùn)主要經(jīng)歷了以下五個發(fā)展階段：分別為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期、大學(xué)主導(dǎo)時(shí)期、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化時(shí)期、企業(yè)自主教育時(shí)期和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)期;目前形成了企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)加速器和企業(yè)大學(xué)三種模式并存的發(fā)展格局。
中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
2018年《中華人民共和國中小企業(yè)促進(jìn)法》的正式實(shí)施、繼續(xù)完善的增值稅制度及實(shí)體經(jīng)濟(jì)降成本等普惠性政策的修訂實(shí)施持續(xù)激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。受到政策支持的影響，近年來大眾創(chuàng)業(yè)熱情也明顯提升。根據(jù)國家工商總局統(tǒng)計(jì)，2019年全國新增登記企業(yè)數(shù)量達(dá)739.1萬家，同比增長10.3%，全年日均新設(shè)企業(yè)達(dá)到2.02萬戶。2014-2019年間，新增企業(yè)數(shù)量CAGR達(dá)15.22%，處于高速發(fā)展時(shí)期。。
無論是企業(yè)增量還是企業(yè)存量都為企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)提供了廣闊的需求市場。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《第四次全國經(jīng)濟(jì)普查系列報(bào)告之十二》，2018年，中小微企業(yè)吸納就業(yè)人員23300.4萬人，比2013年末增加1206.8萬人，增長5.5%，每年平均增長1.1%，推算出2019年中小微企業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)約為23557萬人;再根據(jù)2019年中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)占全部企業(yè)就業(yè)人數(shù)的比例為79.4%，推算出2019年全部企業(yè)就業(yè)人數(shù)約29668萬人。最后根據(jù)前程無憂調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：2019年企業(yè)平均培訓(xùn)投入2474元/人/年，測算出2019年中國企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模約7340億元。
國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)投資情況
2019年6月-2020年8月，企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)投資金額最大的一個項(xiàng)目是國內(nèi)數(shù)字化人才在線教育平臺開課吧在2020年8月獲得的5.5億元A輪融資項(xiàng)目。2020年3月，開課吧推出企業(yè)版，面向企業(yè)推出范互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字人才培訓(xùn)平臺，可為企業(yè)制定個性化人才培養(yǎng)方案，并輔助企業(yè)申報(bào)資金補(bǔ)貼。
中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)前景分析
近年來中國的企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)出了高速增長的態(tài)勢，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，企業(yè)數(shù)量、規(guī)模都進(jìn)入了快速增長階段，企業(yè)管理水平的高低決定了企業(yè)能否高效運(yùn)作，人力資源體系將會成為企業(yè)維持競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略資源。另一方面，隨著我國的產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)逐漸向第三產(chǎn)業(yè)-服務(wù)行業(yè)、高端技術(shù)行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型，企業(yè)人才與時(shí)俱進(jìn)的趨勢必將刺激培訓(xùn)市場的發(fā)展。從長遠(yuǎn)來看，企業(yè)對管理培訓(xùn)需求會越來越旺盛，尤其是現(xiàn)階段我國各行業(yè)正在向高端化轉(zhuǎn)型，從而使得企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)在我國擁有廣闊的市場前景。2025年中國企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將突破9000億元。
本公司出品的研究報(bào)告首先介紹了中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場競爭格局。隨后，報(bào)告對企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等企業(yè)培訓(xùn)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測企業(yè)培訓(xùn)。
報(bào)告目錄
2020-2026年中國企業(yè)培訓(xùn)市場分析與產(chǎn)業(yè)供需格局預(yù)測報(bào)告
第.一章 中國教育培訓(xùn)行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)重要性
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定
1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
（3）行業(yè)自律
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
（5）企業(yè)和個人接受培訓(xùn)的意識及理念
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析
（2）技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)方式的影響分析
第二章 中國教育培訓(xùn)所屬行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析
（1）“應(yīng)試”傾向明顯
（2）盲目追求規(guī)模和速度
（3）師資建設(shè)水平低下
（4）研發(fā)力量薄弱
（5）行業(yè)信任危機(jī)初顯
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
（1）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的扶持
（2）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)業(yè)的監(jiān)督和引導(dǎo)
2.2 教育培訓(xùn)行業(yè)競爭狀況分析
2.2.1 行業(yè)競爭格局分析
2.2.2 行業(yè)競爭因素分析
1、行業(yè)需求大
2、國家政策扶持
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析
第三章 中國企業(yè)培訓(xùn)所屬行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
3.1 企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研
3.2 企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展分析
3.2.1 企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展歷程分析
3.2.2 企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展規(guī)模分析
3.2.3 企業(yè)培訓(xùn)市場存在問題分析
1、培訓(xùn)市場監(jiān)督不到位，市場秩序紊亂
2、對培訓(xùn)的認(rèn)識十分片面
3、機(jī)構(gòu)水平參差不齊
3.2.4 企業(yè)培訓(xùn)市場面臨挑戰(zhàn)分析
3.2.5 企業(yè)培訓(xùn)市場幾大誤區(qū)分析
1、企業(yè)培訓(xùn)就是新技術(shù)培訓(xùn)
2、企業(yè)培訓(xùn)可以一次性完成
3、企業(yè)培訓(xùn)只是技術(shù)崗位的事
4、企業(yè)培訓(xùn)就是資格認(rèn)證
5、全程外包是企業(yè)培訓(xùn)的好辦法
6、企業(yè)培訓(xùn)不要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加
3.2.6 企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析
3.3 企業(yè)培訓(xùn)市場需求分析
3.3.1 企業(yè)培訓(xùn)需求來源分析
1、公司發(fā)展目標(biāo)
2、直接上級和同事
3、員工個人
4、客戶
5、下屬
3.3.2 企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析
3.4 企業(yè)培訓(xùn)市場競爭分析
3.4.1 企業(yè)培訓(xùn)分類情況分析
3.4.2 企業(yè)培訓(xùn)市場競爭狀況分析
3.5 企業(yè)培訓(xùn)效果分析
3.5.1 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析
1、培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)過程的重要環(huán)節(jié)
2、培訓(xùn)效果評估是做好企業(yè)培訓(xùn)工作的重要保障
3.5.2 企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析
3.5.3 企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析
3.5.4 提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析
1、樹立全新理念引領(lǐng)培訓(xùn)工作向前發(fā)展
2、明確培訓(xùn)需求保證培訓(xùn)工作有效實(shí)施
3、確立培訓(xùn)內(nèi)容滿足員工崗位實(shí)際需求
3.5.5 企業(yè)培訓(xùn)效果對市場的影響
3.6 企業(yè)培訓(xùn)市場建議
3.6.1 成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的戰(zhàn)略伙伴
3.6.2 加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力
3.6.3 提升服務(wù)品質(zhì)
第四章中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資分析
4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
4.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
1、教師資源壁壘
2、品牌壁壘
4.1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析
1、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)因素
2、社會文化因素
3、技術(shù)環(huán)境因素
4.1.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
4.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
4.2.2 教育行業(yè)投資分布情況
4.2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析
4.4 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
4.4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會分析
4.4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景分析
4.4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
部分圖表目錄：
圖表 1：2015-2019年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)分析
圖表 2：2015-2019年全國居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅
圖表 3：2015-2019年社會消費(fèi)品零售總額分月同比增長速度
圖表 4：2015-2019年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表 5：2015-2019年固定資產(chǎn)投資到位資金同比增速
圖表 6：2015-2019年全國房地產(chǎn)開發(fā)投資增速
圖表 7：2015-2019年我國進(jìn)出口貿(mào)易總額
圖表 8：2015-2019年中國人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)分析
圖表 9：2015-2019年全國居民人均可支配收入及其增長速度
圖表 10：2015-2019年居民娛樂教育文化用品及服務(wù)類居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析
圖表 11：2015-2019年中國就業(yè)人口數(shù)量分析（單位：萬人）
圖表 12：2015-2019年中國教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)值分析
圖表 13：教育培訓(xùn)行業(yè)議價(jià)能力分析
圖表 14：受訪者企業(yè)所在行業(yè)分布情況
圖表 15：受訪者所在企業(yè)性質(zhì)分布情況
圖表 16：受訪者企業(yè)員工規(guī)模分布情況
圖表 17：受訪者企業(yè)營業(yè)規(guī)模分布情況
圖表 18：受訪者企業(yè)所在省份分布情況
圖表 19：企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系調(diào)研結(jié)果
圖表 20：企業(yè)是否會制定年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研結(jié)果
圖表 21：企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難調(diào)研結(jié)果
圖表 22：企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級員工分配情況
圖表 23：企業(yè)所需外部采購培訓(xùn)服務(wù)情況統(tǒng)計(jì)
圖表 24：企業(yè)所需外部采購公開課程情況統(tǒng)計(jì)
圖表 25：企業(yè)所需外部采購內(nèi)訓(xùn)課程情況統(tǒng)計(jì)
圖表 26：企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑情況
圖表 27：企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程最關(guān)注因素情況
圖表 28：企業(yè)采購?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難調(diào)研
圖表 29：企業(yè)對外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿意度調(diào)研結(jié)果
圖表 30：中國企業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展歷程
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