民辦中等職業(yè)教育是屬于民辦教育中受到政策鼓勵(lì)的細(xì)分領(lǐng)域。2005年國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊跟著，教育部發(fā)布關(guān)于大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育的意見，提出堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。中等職業(yè)教育包括普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學(xué)校。

2019年，我國民辦中等職業(yè)學(xué)校1985所，比上年減少8所，下降0.40%；招生89.99萬人，比上年增加8.76萬人，增長10.79%；在校生224.37萬人，比上年增加14.67萬人，增長6.99%。

從市場化和投資角度來看，學(xué)歷職業(yè)教育的看點(diǎn)是民辦職業(yè)院校，一、獨(dú)立運(yùn)營角度，只有民辦學(xué)歷職教院校才具有獨(dú)立市場運(yùn)營能力（可選擇為營利屬性），受其法律主體影響，多選擇在香港上市，如中教控股、新華教育等高校；公辦院校屬于國家公共事業(yè)，除非轉(zhuǎn)型為民辦才可能有市場化營利，比如獨(dú)立學(xué)院剝離設(shè)立為民辦。二、產(chǎn)教融合投資，社會(huì)力量（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他市場企業(yè)）通過與院校合作辦學(xué)的方式獲取合理收入，比如達(dá)內(nèi)教育與高校合作開設(shè)IT選修課，獲取學(xué)費(fèi)分成，再比如為院校提供其他運(yùn)營業(yè)務(wù)，也就是政府采買業(yè)務(wù)。

預(yù)計(jì)到2020年，民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模增長較快，從2015年的4561億元增長到2020年的9177億元，非學(xué)歷職業(yè)教育市場空間廣闊。但其中非學(xué)歷職教細(xì)分領(lǐng)域眾多，各細(xì)分品類的市場空間及其開發(fā)程度也有明顯差異。

2022年我國民辦專科在校學(xué)生數(shù)將達(dá)到310萬人，平均高等教育學(xué)費(fèi)從2013年的人民幣7554元增至2017年的8031元，預(yù)計(jì)每個(gè)學(xué)生的平均學(xué)費(fèi)將以2.9%年復(fù)合增長率增長，預(yù)計(jì)到2020年民辦高等職業(yè)教育的市場規(guī)模為271.3億元市場。

根據(jù)教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所《中國職業(yè)教育2030研究報(bào)告》，預(yù)計(jì)2020年中等職業(yè)學(xué)生將達(dá)到1710萬人，民辦中等職業(yè)學(xué)生保守估計(jì)將達(dá)到212.04萬人，民辦學(xué)費(fèi)（低于公辦部分免除）收取大約2500元/人/年，中等職業(yè)教育2020年規(guī)模將達(dá)到53.01億元�？紤]到就業(yè)市場對(duì)學(xué)歷要求提高、區(qū)域整合和免學(xué)費(fèi)等因素，導(dǎo)致民辦中職學(xué)校招生壓力大，數(shù)量下降，但留存學(xué)校在校生數(shù)有望上升，部分人口大省特色中職學(xué)校存在機(jī)會(huì)，總體投資潛力不大。

民辦職業(yè)教育政策機(jī)遇分析

2013年6月，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見》，文件提出，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域。在學(xué)歷教育領(lǐng)域，引導(dǎo)民辦中小學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)發(fā)展民辦職業(yè)教育，積極支持有特色、高水平、高質(zhì)量民辦高校發(fā)展。國務(wù)院總理李克強(qiáng)2015年2月26日主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育。2015年，《職業(yè)教育法》修訂工作列入了十二屆全國人大常委會(huì)立法規(guī)劃，國務(wù)院法制辦也將《職業(yè)教育法》修訂工作提上議事日程。上述政策的出臺(tái)給了民辦職業(yè)教育更多的空間，我國民辦職業(yè)教育已進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。2015年6月，教育部、國家進(jìn)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)部和國務(wù)院扶貧辦六部門聯(lián)合印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2016-2023年）》，規(guī)劃到2020年基本建成中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

2019年1月，國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，其中提出推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）。

2020年9月，教育部、國家發(fā)展改革委等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》，明確職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)之一是，職業(yè)教育與普通教育規(guī)模大體相當(dāng)、相互融通，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和人才供給結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，每年向社會(huì)輸送數(shù)以千萬計(jì)高質(zhì)量技術(shù)技能人才。文件提到各地可通過購買服務(wù)、助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等方式對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校予以扶持。

分析預(yù)測，在相關(guān)政策的推動(dòng)下，民辦職業(yè)教育將獲得進(jìn)一步發(fā)展。

本公司出品的研究報(bào)告首先介紹了中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、民辦職業(yè)教育行業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等，接著分析了中國民辦職業(yè)教育行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了民辦職業(yè)教育行業(yè)市場競爭格局。隨后，報(bào)告對(duì)民辦職業(yè)教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測。您若想對(duì)民辦職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資中國民辦職業(yè)教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等民辦職業(yè)教育。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)民辦職業(yè)教育及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測民辦職業(yè)教育。