電子詞典、數碼學習機等教育電子產品是當前極具潛力的市場消費熱點之一。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展，吸引了社會各界的關注。目前我國的教育電子產品多為英語學習工具類。我國的教育電子行業(yè)經歷了兩個階段的變化。

第一個階段：單一功能時代在20世紀90年代，以電子平臺為基礎的學習工具，如電子辭典、復讀機、電子書等，因為技術的限制，在當時僅提供了某種單一的學習功能，但是卻也幫助學子們在一定程度上提高了學習成績，因此盛行一時。但單一功能的電子產品普遍具有一定的缺陷。如電子辭典雖然單詞量大，但在英語學習教學輔助方面比較匱乏，功能單一，學習者只能“聽、讀、寫”，無法實現使用者和內容之間的互動；傳統的復讀機，只有聽、沒有讀的學習方式，很容易讓使用者產生聽覺疲勞，使他們喪失學習英語的興趣和積極性。

第二個階段：復合功能時代，數碼時代的到來，市場上出現以數碼平臺為技術核心的數碼英語學習機。數碼英語學習機擁有真正的存儲內核，可以實現“聽、說、讀、譯”的全方位練習。數碼學習機代表產品有好記星、ｅ百分、諾亞舟、愛國者等。數碼學習機基于數碼平臺構筑，取代了傳統的電子平臺，而且在內在功能和學習模式上面也取得了革新，有效整合復讀機、單詞機、電子辭典、電子書、Ｕ盤、ＭＰ3、錄音筆、讀卡器等功能，全面兼容網絡學習、情景教學、隨身外教、單詞超速記憶、同步教材講解、互動全真題庫、權威辭典、在線圖書館等模式。

教育電子產業(yè)的市場到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內關注的焦點。幾年來被普遍認為只有幾十億市場規(guī)模的電子辭典、ＰＤＡ等教育電子產業(yè)，隨著技術的更新與數碼時代的來臨，吸引了更多的消費人群，市場規(guī)模已經擴充到200億左右。我國有5億人有學習英語的需求，以5%的購買率為例，將達到2500萬臺的銷售量，以平均每臺800元（電子詞典、數碼學習機售價平均線）價格計算，市場規(guī)模將達到200個億。教育電子產業(yè)的發(fā)展速度迅猛。以諾亞舟的銷售為例，2004年，諾亞舟的銷量從2000年的11萬臺猛增至200萬臺。從另一個角度分析，數據顯示，在大英語產業(yè)中，圖書以及磁帶、ＶＣＤ等音像產品每年約有350億的銷售額，而英語培訓每年也能創(chuàng)造120億的“輝煌戰(zhàn)績”。2004年以來，教育電子產品通過技術升級，逐漸能替代圖書、音像資料、培訓所承擔的功能，開始瓜分傳統產業(yè)的蛋糕。

教育電子行業(yè)將成為手機、乳品、汽車潤滑油之后，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌、拓展市場容量的快速增長行業(yè)。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展，吸引了社會各界的關注。作為一個新興行業(yè)，教育電子行業(yè)究竟如何共同做大、做好這一市場，成為社會各界共同關注和討論的熱點話題。但是，毋庸諱言的是，在一些代表型廠商的過份爆炒之下，這個行業(yè)已患上“侏儒癥”，還沒完全做大，卻已暴露過早衰老的跡象。在好記星、E百分、諾亞舟等產品的營銷上，無一不是采用“恐嚇+利誘”的保健品式手法來俘虜家長，雖然在短時期內取得了輝煌的業(yè)績，卻也埋下了市場潰敗的隱患。目前，“好記星”的銷量在一些重點城市已出現明顯下滑的趨勢，經營風險已經迫近。學習機行業(yè)有如幾年前的家電市場，拼廣告，比概念，殺價格，搶終端，上演了一場轟轟烈烈的肉搏戰(zhàn)：老品牌為了搶占市場狂打廣告戰(zhàn)，新進品牌靠低價劣質產品渾水摸魚。隨著消費者逐漸趨于理性，可以預見，從今年開始，數碼學習機市場競爭的重點將逐漸回歸到更加本源的產品和服務創(chuàng)新上來。因此，各品牌開始作出更為理性的戰(zhàn)略調整，一線品牌紛紛樹立進入壁壘，意圖對市場進行清理。學習機行業(yè)發(fā)展到一定程度，洗牌是一種規(guī)律和必然。目前整個行業(yè)還處于戰(zhàn)國時期，品牌混雜，良莠不齊，急需清理門戶。學習機行業(yè)將會重新洗牌，那些實力弱小和渾水摸魚的品牌，結局注定是被淘汰出局。