加入收藏
| 文字：[ 大 中 小 ]
報(bào)告簡(jiǎn)介
報(bào)告目錄
2016-2022年中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
第1章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)定義及特點(diǎn)
1.1.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的定義
1.1.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)涉及領(lǐng)域
1.1.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)
1.2 少兒教育的基本內(nèi)容
1.2.1 基礎(chǔ)教育
1.2.2 心理教育
1.2.3 培養(yǎng)目的
1.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)基礎(chǔ)闡述
1.3.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)與幼兒教育發(fā)展
1.3.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)家長(zhǎng)自身誤區(qū)
1.3.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu)誤區(qū)
第2章：中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析
2.1 培訓(xùn)行業(yè)總體發(fā)展情況
2.1.1 中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.1.3 我國(guó)培訓(xùn)業(yè)行業(yè)發(fā)展問(wèn)題分析
2.1.4 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)行業(yè)發(fā)展建議分析
（1）加強(qiáng)政策扶持
（2）加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)
2.2 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景分析
2.2.1 市場(chǎng)規(guī)模趨勢(shì)分析
（1）與世界水平的差距分析
（2）潛在受教育培訓(xùn)人口分析
（3）教育培訓(xùn)投入分析
（4）教育培訓(xùn)區(qū)域發(fā)展分析
（5）市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
2.2.2 資本繼續(xù)進(jìn)入趨勢(shì)
2.2.3 多樣化經(jīng)營(yíng)與發(fā)展趨勢(shì)
第3章：國(guó)際少兒藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
3.1 美國(guó)少兒藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
3.1.1 美國(guó)少兒藝術(shù)教育發(fā)展分析
3.1.2 美國(guó)少兒藝術(shù)教育特征分析
（1）藝術(shù)課程類(lèi)別的多樣性特征
（2）課外活動(dòng)的豐富性特征
（3）教學(xué)方法的自由性和靈活性特征
（4）強(qiáng)調(diào)多樣性文化的融合
3.1.3 美國(guó)少兒藝術(shù)教育對(duì)我國(guó)的啟示
（1）提高重視，體現(xiàn)藝術(shù)教育的重要性
（2）教學(xué)方法多樣化，課外藝術(shù)活動(dòng)的豐富化
（3）注重課程的生活性、綜合性
3.2 英國(guó)少兒藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
3.2.1 英國(guó)少兒藝術(shù)教育發(fā)展分析
（1）教學(xué)目的
（2）教育方式
（3）教學(xué)硬件及環(huán)境
（4）教師要求
（5）教學(xué)內(nèi)容
3.2.2 英國(guó)少兒藝術(shù)教育對(duì)我國(guó)的啟示
（1）教育要與時(shí)俱進(jìn)，要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)。
（2）興趣優(yōu)先、大膽創(chuàng)造
3.3 日本少兒藝術(shù)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
3.3.1 日本少兒藝術(shù)教育發(fā)展分析
（1）課程設(shè)置
（2）課程內(nèi)容
（3）教學(xué)條件
（4）教學(xué)形式
（5）教學(xué)效果
3.3.2 日本少兒藝術(shù)教育對(duì)我國(guó)的啟示
第4章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
4.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)環(huán)境分析
4.1.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）GDP運(yùn)行情況
（2）財(cái)政收入及固定資產(chǎn)投資分析
（3）居民收入增長(zhǎng)情況
4.1.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)監(jiān)管體系分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
（3）行業(yè)自律環(huán)境分析
4.1.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
（1）學(xué)校層面
（2）家長(zhǎng)層面
（3）少兒層面
（4）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層面
4.1.4 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析
（2）數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析
4.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
4.2.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
（1）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)
（2）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)不規(guī)范
4.2.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析
4.2.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
（1）人口規(guī)模與結(jié)構(gòu)
（2）各地區(qū)人口結(jié)構(gòu)情況分析
（3）家庭教育消費(fèi)概況
（4）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與潛力
（5）重點(diǎn)城市少兒藝術(shù)培訓(xùn)參加情況
4.2.4 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
4.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略
4.3.1 走出少兒教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的少兒教育理念
4.3.2 規(guī)范少兒培訓(xùn)市場(chǎng)，促進(jìn)培訓(xùn)資源的合理整合
4.3.3 提升教師個(gè)人水平，推動(dòng)師資力量的全面提升
4.3.4 運(yùn)用多種教學(xué)方式，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的提升
4.3.5 加強(qiáng)品牌意識(shí)的建設(shè)
4.3.6 服務(wù)及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)
第5章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)分析
5.1 少兒音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
5.1.1 少兒音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
5.1.2 少兒音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
5.1.3 少兒音樂(lè)培訓(xùn)主要種類(lèi)與形式分析
5.1.4 少兒鋼琴培訓(xùn)案例分析
（1）海倫鋼琴教室
（2）珠江鋼琴藝術(shù)中心
5.1.5 少兒音樂(lè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
5.2 少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)分析
5.2.1 少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
5.2.2 少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
5.2.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)舞蹈種類(lèi)分析
5.2.4 少兒拉丁舞調(diào)研
（1）少兒拉丁舞研究對(duì)象
（2）少兒拉丁舞學(xué)員調(diào)研
（3）拉丁舞教師的現(xiàn)狀分析
（4）場(chǎng)地設(shè)施器材的現(xiàn)狀
5.2.5 少兒舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
5.3 少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
5.3.1 少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
5.3.2 少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
5.3.3 少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)代表品牌分析
5.3.4 少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
（1）少兒美術(shù)潛在需求大
（2）規(guī)范化品牌化的少兒美術(shù)學(xué)校市場(chǎng)認(rèn)可度高
（3）未來(lái)3年是最佳時(shí)機(jī)
5.4 少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)市場(chǎng)分析
5.4.1 少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
5.4.2 少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
5.4.3 少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)代表場(chǎng)館分析
5.4.4 少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
5.5 少兒藝術(shù)培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)分析
5.5.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
5.5.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)在線教育案例分析
（1）深圳市童心飛揚(yáng)科技有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
1）企業(yè)發(fā)展歷程分析
2）公司主營(yíng)業(yè)務(wù)分析
3）童心飛揚(yáng)網(wǎng)站分析
4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析
（2）廣州愛(ài)藝教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
1）企業(yè)發(fā)展歷程分析
2）愛(ài)藝網(wǎng)基本情況分析
3）愛(ài)藝網(wǎng)欄目分析
4）企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析
5.5.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)在線教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
第6章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)分析
6.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求分析
6.1.1 市場(chǎng)消費(fèi)者需求的特點(diǎn)
6.1.2 市場(chǎng)消費(fèi)需求主體對(duì)象
（1）團(tuán)體消費(fèi)與零散消費(fèi)
（2）潛在消費(fèi)與現(xiàn)實(shí)消費(fèi)
6.1.3 市場(chǎng)消費(fèi)行為影響因素
（1）經(jīng)濟(jì)因素
（2）職業(yè)與文化水平
（3）性格與生活方式
（4）相關(guān)群體
（5）辦學(xué)單位自身因素
6.1.4 市場(chǎng)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)心理決策
（1）確立問(wèn)題
（2）信息收集
（3）備選產(chǎn)品評(píng)估
（4）購(gòu)買(mǎi)決策
（5）消費(fèi)評(píng)議
6.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)品特征、定價(jià)策略及服務(wù)質(zhì)量
6.2.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)品特征
（1）無(wú)形性
（2）生產(chǎn)和消費(fèi)的同時(shí)性
6.2.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)定價(jià)策略
（1）維持定價(jià)法
（2）競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)法
（3）迎合消費(fèi)者心理定價(jià)
6.2.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量
（1）社會(huì)音樂(lè)培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量概述
（2）消費(fèi)者的滿(mǎn)意度
（3）社會(huì)音樂(lè)培訓(xùn)服務(wù)的有形展示
（4）提高社會(huì)音樂(lè)培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量的策略
6.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系及發(fā)展趨勢(shì)
6.3.1 培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)體系
（1）團(tuán)體的銷(xiāo)售體系
（2）散戶(hù)消費(fèi)直銷(xiāo)體系
6.3.2 培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略
（1）團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)策略
（2）散戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)策略
6.3.3 培訓(xùn)市場(chǎng)的品牌營(yíng)銷(xiāo)
6.3.4 培訓(xùn)市場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與特征
（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的獨(dú)特的優(yōu)越性
6.3.5 培訓(xùn)市場(chǎng)的連鎖經(jīng)營(yíng)
（1）加盟連鎖的優(yōu)缺點(diǎn)
（2）加盟連鎖在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的缺點(diǎn)：
6.3.6 培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)組織的管理
6.4 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)促銷(xiāo)分析
6.4.1 藝術(shù)培訓(xùn)促銷(xiāo)目的
6.4.2 藝術(shù)培訓(xùn)促銷(xiāo)作用
6.4.3 藝術(shù)培訓(xùn)促銷(xiāo)原則
6.4.4 藝術(shù)培訓(xùn)促銷(xiāo)方式
（1）人員推銷(xiāo)
（2）廣告促銷(xiāo)
（3）活動(dòng)促銷(xiāo)
（4）公關(guān)促銷(xiāo)
6.5 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析——Doremi音樂(lè)總動(dòng)員
6.5.1 綜合分析
6.5.2 活動(dòng)內(nèi)容
6.5.3 同類(lèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況
6.5.4 營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)
6.5.5 營(yíng)銷(xiāo)策略
（1）目標(biāo)消費(fèi)群體定位
（2）營(yíng)銷(xiāo)策略
6.5.6 營(yíng)銷(xiāo)渠道
（1）團(tuán)體及散戶(hù)銷(xiāo)售體系
（2）直銷(xiāo)體系
6.5.7 營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)步驟
6.5.8 銷(xiāo)售定價(jià)
（1）制定音樂(lè)培訓(xùn)價(jià)格的原則
（2）銷(xiāo)售定價(jià)（參照少年宮培訓(xùn)定價(jià)）
6.5.9 促銷(xiāo)策略
（1）促銷(xiāo)目標(biāo)
（2）促銷(xiāo)的作用
（3）促銷(xiāo)的方式
第7章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
7.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
7.1.1 行業(yè)所處階段分析
7.1.2 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況分析
（1）教學(xué)服務(wù)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)分析
（2）競(jìng)爭(zhēng)層次——品牌逐漸形成
（3）品牌競(jìng)爭(zhēng)分析
7.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資兼并重組整合趨勢(shì)
7.2.1 外資進(jìn)入加劇行業(yè)兼并重組
7.2.2 風(fēng)投助長(zhǎng)行業(yè)兼并重組活動(dòng)
7.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)
7.4 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)師資競(jìng)爭(zhēng)分析
7.4.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)師資競(jìng)爭(zhēng)層次分析
7.4.2 少兒藝術(shù)師資培訓(xùn)模式
（1）培訓(xùn)方案需要多模式貢獻(xiàn)
（2）藝術(shù)教師培養(yǎng)的順向模式
第8章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)分析
8.1 華北地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.1.1 北京市少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.1.2 天津市少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.1.3 河北省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.1.4 山西省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.1.5 內(nèi)蒙古少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.2 華南地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.2.1 廣東省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.2.2 廣西少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.2.3 海南省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3 華東地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.3.1 上海市少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.2 江蘇省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.3 浙江省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.4 山東省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.5 福建省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.6 江西省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.3.7 安徽省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.4 華中地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.4.1 湖南省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.4.2 湖北省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.4.3 河南省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.5 西北地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.5.1 陜西省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.5.2 甘肅省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.5.3 寧夏少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.5.4 新疆少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）新疆烏魯木齊市藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研情況
（4）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.6 西南地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.6.1 重慶市少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.6.2 川省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.6.3 貴州省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.6.4 云南省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.7 東北地區(qū)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
8.7.1 黑龍江省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.7.2 吉林省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
8.7.3 遼寧省少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析
（1）行業(yè)消費(fèi)環(huán)境分析
（2）少兒人口情況分析
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)需求分析
第9章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
9.1 精中（上海）管理咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.2 北京好希望教育科技有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.3 北京寰亞美國(guó)際文化傳播有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.4 北京八八空間舞蹈文化藝術(shù)有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.5 深圳市楊梅紅文化發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.6 川藝樂(lè)東方教育科技有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.7 深圳七彩果藝術(shù)文化有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.8 天津市華夏未來(lái)少兒藝術(shù)中心經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
9.9 上海秦漢胡同教育培訓(xùn)有限公司經(jīng)營(yíng)狀況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
第10章：中國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略規(guī)劃
10.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
10.1.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
（1）資金壁壘
（2）教師資源壁壘
（3）生源招收能力
（4）品牌壁壘
10.1.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
（1）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
（2）經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
（3）政策風(fēng)險(xiǎn)分析
（4）其他風(fēng)險(xiǎn)分析
10.1.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
10.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃
10.2.1 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資潛力分析
（1）教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模大
（2）少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)尚未成熟
（3）未來(lái)行業(yè)投資兼并整合趨勢(shì)加強(qiáng)
（4）國(guó)外教育理念的引進(jìn)
（5）區(qū)域潛力
10.2.2 少兒藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)戰(zhàn)略布局建議
（1）少兒音樂(lè)和少兒舞蹈仍將是主要市場(chǎng)
（2）少兒美術(shù)市場(chǎng)容量大
（3）國(guó)學(xué)藝術(shù)教育興起
（4）少兒藝術(shù)游學(xué)亟待規(guī)范
（5）少兒體驗(yàn)實(shí)踐深受歡迎
10.2.3 少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)投資重點(diǎn)建議
（1）少兒藝術(shù)品牌投資
（2）農(nóng)村少兒藝術(shù)培訓(xùn)連鎖或加盟投資
（3）少兒藝術(shù)培訓(xùn)新興領(lǐng)域投資
第11章 電商行業(yè)發(fā)展分析
11.1 電子商務(wù)發(fā)展分析
11.1.1 電子商務(wù)定義及發(fā)展模式分析
11.1.2 中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)政策現(xiàn)狀
11.1.3 2013-2015年中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
11.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述
11.2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
11.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
11.2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展
11.2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+”的評(píng)價(jià)
11.2.5 “互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)
11.3 電商市場(chǎng)現(xiàn)狀及建設(shè)情況
11.3.1 電商總體開(kāi)展情況
11.3.2 電商案例分析
11.3.3 電商平臺(tái)分析（自建和第三方網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)）
11.4電商行業(yè)未來(lái)前景及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
11.4.1 電商市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
11.4.2 電商發(fā)展前景分析
圖表目錄：
圖表1：少兒藝術(shù)培訓(xùn)類(lèi)型
圖表2：少兒的基礎(chǔ)教育主要內(nèi)容
圖表3：少兒的心理教育主要內(nèi)容
圖表4：少兒教育培養(yǎng)目的
圖表5：教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展發(fā)展階段
圖表6：2011-2015年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展規(guī)模（單位：億元）
圖表7：教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展發(fā)展問(wèn)題
圖表8：教育培訓(xùn)行業(yè)政策扶持分析
圖表9：加強(qiáng)教育培訓(xùn)行業(yè)監(jiān)督和引導(dǎo)分析
圖表10：2011-2015年中國(guó)新出生人口數(shù)（單位：萬(wàn)人）
圖表11：2016-2022年教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表12：2011-2015年教育培訓(xùn)行業(yè)重要融資事件（單位：萬(wàn)元，萬(wàn)美元，億元，億美元）
圖表13：2011-2015年我國(guó)教育類(lèi)企業(yè)上市情況（單位：億元，億美元，億港元）
圖表14：2010-2015年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度（單位：萬(wàn)億元，%）
圖表15：2011-2015年第三產(chǎn)業(yè)占GDP比重（單位：%）
圖表16：2010-2015年我國(guó)財(cái)政收入變化趨勢(shì)（單位：萬(wàn)億元，%）
圖表17：2011-2015年中國(guó)財(cái)政性教育支出變化情況（單位：萬(wàn)億元，%）
圖表18：2011-2015年中國(guó)教育固定資產(chǎn)投資變化情況（單位：億元，%）
圖表19：2010-2015年中國(guó)城鄉(xiāng)居民人均收入及增長(zhǎng)情況（單位：元，%）
圖表20：藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)分析
圖表21：教育培訓(xùn)行業(yè)自律環(huán)境分析
圖表22：2015年各藝術(shù)學(xué)校報(bào)考及招生人數(shù)情況（單位：名）
圖表23：少兒藝術(shù)培訓(xùn)推動(dòng)力分析
圖表24：2015年中國(guó)各地區(qū)受教育程度排行前五名與后五名對(duì)比（單位：人）
圖表25：主要培訓(xùn)方式分析
圖表26：少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)問(wèn)題分析
圖表27：2011-2015年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：萬(wàn)人）
圖表28：2015年中國(guó)各地區(qū)年齡結(jié)構(gòu)（單位：萬(wàn)人，%）
圖表29：2015年中國(guó)年齡結(jié)構(gòu)排行前五名與后五名對(duì)比（單位：%）
圖表30：目前家庭教育支出情況
圖表31：2011-2015年我國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表32：2016-2022年我國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
圖表33：少兒藝術(shù)市場(chǎng)火爆的原因分析
圖表34：2016-2022年我國(guó)少兒音樂(lè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表35：海倫鋼琴組織結(jié)構(gòu)圖
圖表36：海倫鋼琴加盟模式
圖表37：珠江鋼琴藝術(shù)中心開(kāi)設(shè)課程
圖表38：2016-2022年我國(guó)少兒舞蹈培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表39：學(xué)員的年齡（單位：人，%）
圖表40：學(xué)員的年齡（單位：人，%）
圖表41：學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間（單位：小時(shí)/周，人，%）
圖表42：學(xué)習(xí)拉丁舞的動(dòng)機(jī)（單位：人，%）
圖表43：拉丁舞教師的年齡結(jié)構(gòu)（單位：人，%）
圖表44：拉丁舞教師從業(yè)年限（單位：年，%）
圖表45：教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)源（單位：人，%）
圖表46：教師文化層次（單位：人，%）
圖表47：拉丁舞課程運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法（單位：人，%）
圖表48：場(chǎng)地設(shè)施狀況（單位：人，%）
圖表49：2016-2022年我國(guó)少兒書(shū)法美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表50：少兒美術(shù)代表品牌分析
圖表51：2016-2022年我國(guó)少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
圖表52：我國(guó)少兒體驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)代表場(chǎng)館分析
圖表53：深圳市童心飛揚(yáng)科技有限公司基本情況
圖表54：童心飛揚(yáng)少年宮主要課程
圖表55：深圳市童心飛揚(yáng)科技有限公司基本情況
圖表56：愛(ài)才藝網(wǎng)主要課程
圖表57：消費(fèi)者對(duì)音樂(lè)培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量滿(mǎn)意度的考慮因素
圖表58：團(tuán)體培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的渠道分析
圖表59：影響音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)品牌形成的因素分析
圖表60：加盟連鎖的優(yōu)點(diǎn)分析
圖表61：少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)所處階段分析
圖表62：媒體類(lèi)型介紹
圖表63：投放媒體介紹
圖表64：活動(dòng)促銷(xiāo)方式介紹
圖表65：活動(dòng)內(nèi)容介紹
|
